现代教育2020年第06期
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创建新时代品质教育 探索高质量发展之道——海阳市基础教育发展概况
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构建新时代品质教育体系
陈如平
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新时代品质教育行动方案设计与思考——基于县域基础教育高质量发展的现状
纪卫东
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县域优质课程资源共建共享机制研究——基于国家立德树人根本任务的落实
李云辉
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“学、评、教”一体化课堂深度变革策略——基于学科育人价值导向
刁伟波 车言勇
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基于生命成长的“和美”课程建构与实施——以海阳市育才小学为例
李圣荣 孙洪超
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基于核心素养的“生态”课程体系建构与实施
郭晓莉 杨翠翠
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“三纵三横一框架”自主学习型课堂评价策略——基于促进学生自主学习
初向伦
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战“疫”背景下义务教育阶段线上教学调查研究——以深圳市盐田区为例
陈尚宝 吕超越子 申燕
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小学自然生命科学劳动教育的探索与实践
王慧莉
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基于“阳光成长”的学校“唤醒教育”系列活动路径——以青岛市即墨区启翰
万初清
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小学数学探究性作业的设计研究
吴丽娜
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疫情期间美术作业线上评价的策略探究
陈慧贞
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中西方卓越教师比较下的小学师资培养研究
郑磊
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中职学校“1+X”班级智慧管理团队建设
王志臣
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基于现代学徒制的“流动工作坊”运行模式研究
盛俊飞
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小学数学课堂深度追问的教学策略探究——基于培养高阶思维的有意义学习
孙灵彩 曹艳萍
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小学数学课堂有效追问的教学策略探究——基于持续性学习目标
李玲 陶洁
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小学数学课堂深度追问的有效策略探究——基于信息的有效输出与反馈
曹海波 鞠璐
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小学美术课堂作业分层设计的实践研究
赵丽 韩淼
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基于“传统文化”的中职美术教学策略研究——以《剪纸》为例
李斯斯
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中小学“智造”科学教育教学策略探究——以电动机教学为例
肖萍
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新时代校企合作培养创新人才的新举措
武立生 冯翊
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海阳市育才小学
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海阳英才实验学校