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现代教育2024年Z1期

校园采风
三驾马车动力足跑出雅文加速度——济南高新区雅文学校--
昂扬奋进的肥城市桃都实验学校--
“唯实励新，逐光而行”的山东省青州第三中学--
理论研究
优秀教师优在何处：“一意”与“两功”宋广文;
共生理论视角下教师教育一体化共生系统的构建郭斐;
1949年以来小学德育课程设置制度的变迁研究——基于历史制度主义的视角李寒梅;
教学设计
STEM视域下指向学生创新素养的单元教学设计——以“创造投石机”为例李娟;薛原;
大概念视角下的单元教学设计——以小学语文五年级上册“民间故事”单...陈东玫;
学生主体发展视域下教材内容重构的实践探索——以“文学作品中女性对...李华;
新课标背景下劳动教育主题式课堂的实践研究——以“纸艺梅花”教学设...刘栋;丛蓓;
深度学习视阈下单元整体教学——以“晚清时期的内忧外患和救亡图存”...张淇翔;
学科教育
初中生英语学习需求现状及教学提升策略探究李忠;
关注人优化人彰显人——基于核心素养的初中历史教学育人策略探究魏付坤;
运用小学革命传统课文培养学生文化自信的优势、原则与路径李祥珂;
陶艺课程在小学艺术类美育课程改革中的创新研究王昕恬;
用问题清单促进初中物理大概念教学刘生;

传统文化
基于黄河文化的小学跨学科学习项目化教学初探——以“淄博名人研学之...徐美华;左晓彤;
“双减”背景下小学语文课外活动中古诗词吟诵的创新实践探究方黎明;段丽;
传统文化深度教育：“知行合一”小学生君子教育体系的探索郑杰;
以校园活动推动非物质文化传承的策略研究——以山东胡集书会为例刘景莲;
教育评价
思维认知能力群在高考试题中的测评表现——以山东省2022、2023年普通...王涛永;
核心素养视域下高中数学实践性作业实施研究——以“数学建模”为例范力;
教育广角
指向小学生数字素养提升的创客教育实践探索贺玮;孙凯;
新时代班集体建设：“五维并重”的实践策略邢平;
思政课实践教学基地建设路径探析——以济南市100个思政课实践教学基地...苏晓云;
新时代中学生爱国主义价值观培育论析吕全心;

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